9月26 日，远景学院以“师者匠心，微以致远”为主题开展第六届导师工作经验分享交流会。2018级导师刘海、任宏艳、郝崇伶、逯楠楠、吴晛莉5位荣誉生导师回忆学生从懵懂到睿智，从幼稚到成熟，当干练取代生涩，他们在属于自己的成长之路上脚步渐稳，导师从引领、陪伴等方面到做了精彩分享。
Acknowlegements and Aftertastes
刘海老师回忆到，四年前初出茅庐他，在经验丰富的导师陪伴下他完成了首次导师活动的亮相，陪伴、引领、感动成为他的导师初印象。随后越来越多不同学科的导师加入他的导师活动，他也出现在许多新进导师的活动中，这份传承成为导师团队中的隐形纽带。
吴晛莉老师同样在回味四年导师活动时提到，陪学生一起复习打卡，与学生一起考级考证，伴随着他们的成长，他们也开始成为导师重要的伙伴，协助导师共同完成中国文化类的外语讲座，与导师协力运行搭载他们共同记忆的公众号，记录他们的精彩活动日常，教学相长在他们的团队中尤为明显。
刘海
吴晛莉
Office hours and Meetings
一对一谈话和集体座谈是任宏艳老师最重要的导师工作形式，任老师向我们展示她她如何细致梳理并掌握每一位同学的个性情况，帮助学生找寻自我发展定位，挖掘自我潜能。任老师发挥“朋辈交流、博采众长”的优势，指导学生在丰富的通识课程包中选课，辅导学生制定学期计划，谈到考研、出国、就业如何规划，最终目标如何达成，她说因材施教是最佳的指导方法。
任宏艳
Attention and Guidance
以学生为中心，不仅仅体现在教学之中，同时也是导师工作原则，逯楠楠老师谈到在导师工作中应更多关注学生的阶段性与成长性。阶段性需要导师在不同阶段关注学生成长的不同需求，进而来设定不同的目标；同时也要关注学生的成长性，给予学生更多的关注度，能够帮助教师去更敏锐的发现问题并及时解决问题。
郝崇伶老师谈到，理解与沟通是导师工作中的重要因素。师生间、生生间的良性互动直接决定导师引导工作的成效，突破个人局限，以导师、校友、学校其他部门教师等为桥梁，多维度共同助力学生成长。
逯楠楠
郝崇伶
Looking back and Looking ahead
远景学院教学副院长高洁老师在活动最后谈到，远景学院作为我校最早开展导师活动探索与实践的教学部门，具有更深的示范引领作用。深入挖掘导师身份的内涵，深刻理解导师工作的职责，深化我校四位一体双院制的育人模式与理念，将博雅通过导师精细化管理浸润至每一位荣誉生心中，是我们每一位荣誉生导师的使命。
师者匠心，微以致远。在18级导师的经验之上，相信全体导师将会继续秉持教育初心，做有温度的教育，温暖你我，温暖远景，温暖世界。
