为丰富学生的课余生活，运用信息技术手段来培养学生自主、合作和创新学习的能力，增加同学们健康的兴趣与爱好。9月29日8：00，数媒2001班全体同学在实验楼开展动画学习活动。
首先由苗君宇班长简要介绍并播放一个Flash学习动画视频，视频中精心设计了大学生课程中一些典型的课件范例，由Flash软件的基本入门操作，到逐步带领同学们进行操作，每一个章节都采用典型课件范例分析的讲解方式。课程内容具有针对性，可以使同学们在课件范例的制作过程中，轻松地掌握制作课件的技术知识和方法，课件范例的选择难易结合，知识架构循序渐进，将软件的使用方法和课件的制作思路、方法、技巧等紧密地结合起来。使同学们产生精神上的共鸣，快速进入学习状态。
同学们从课件范例出发，围绕课程的需要，重新对软件技术知识点进行了设计和架构。通过制作“移动的潜水艇”、“放大镜”、“卡通人物绘制”等动画案例的学习，了解FLASH动画制作的过程，通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，熟悉Flash界面，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法，对逐帧动画、补间动画、引导线动画和遮罩动画进行了深入了解，并对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧修改，同学们通过制作不同效果的逐帧动画，由简到繁，完成各层次的任务，培养同学们的探究精神。
通过案例的学习，同学们自行构思了动画角色，进行了大胆的创新，在画布中进行绘制和修改。根据自己的动画设计定义了一个场景，给角色进行表情制作、并加上了流畅的动作。最后，进行整个动画的运行和调试，根据实际情况设置动画每一帧的时间，完善作品。
最后学生纷纷展示了制作的成品，分享自己的制作思路，并提出了制作过程中遇到的问题及解决办法。班长做了小结性讲评，并对同学们的作品指出具体改进方案，鼓励同学们继续努力，加强使用现代化教育技术的能力。
本次活动旨在引导同学们大胆想象、设计、创作电脑动画作品，既锻炼了同学们的动手能力和观察能力，又发展了想象能力和创造能力，培养了同学们的审美情趣，同时给同学们了一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台。
